他做了很多研究。但他讲的一个故事让我印象深刻，那就是他谈到了一位锁匠。他说他采访过这位锁匠，当锁匠刚开始工作时，你知道，他技术并不好。所以他会去别人家，他们被锁在门外。他花了一个小时。他敲打着所有东西，满头大汗，你知道，他就像在和这扇门搏斗，最后把它弄坏了。你知道，他会说，嘿，200 美元，随便什么。人们会说，嘿，好的，给你。非常感谢。
但后来，当他的职业生涯越来越好，他开始更加 科特迪瓦电报数据 深入地工作，他就会出现，他会叮咚叮咚，这里那里，只需要两分钟，他就会说你的门开了，200 美元。人们会问，我付钱给你干什么？他说，最大的讽刺是第二次经历比第一次更好。它更快。没有损坏，你知道，但人们更有可能更看重第二次经历。那是因为我们重视我们看到的东西。当我们能看到工作时，我们会更看重它。所以我想知道，我们是否给你的学生、你的前学生一些建议，你知道，他们觉得自己在组织中苦苦挣扎，或者经理没有注意到他们。他们如何将这种价值传达给你，让你去做经理能为你做的事情？说，嘿，我可以迈出职业生涯的下一步了。
玛拉·爱因斯坦博士：我想，我对学生，尤其是实习生说的一实习计划。例如，某些广告公司会在整个暑假期间让学生在一个部门实习一周。因此，学生们确切地知道他们将要做什么。还有一些公司会招聘实习生，然后他们有点不确定该怎么安排实习生。所以我总是告诉学生要积极主动，如果他们发现自己无所事事，他们应该去老板的办公室说，我能为你减轻负担吗？你能给我什么吗？有我可以参加的会议吗？如果你没有东西给我，我可以去那边找苏西谈谈吗？因为我知道她需要 X、Y、Z 方面的帮助。但永远不要坐着，特别是在实习机会中，要不断地询问学习，即使是你现在正在阅读的可以帮助你完成工作的东西，这样我知道我也可以阅读，这样我就可以学习如何在这方面做得更好。