这些差距扩大了现有的成就差距，弱势学生的落后程度进一步加深。在我们推进教育复苏的过程中，解决这些不平等问题必须成为重中之重。
并确保学生学习的长期增长，教育系统必须关注几个关键策略。首先，保持严格和一致的评估至关重要。在疫情期间继续进行标准化考试的国家能够更好地跟踪学习损失的程度并采取有针对性的干预措施。相比之下，暂停评估的国家很难充分了解危机的范围，这使得制定有效的恢复政策变得更加困难。定期评估比以往任何时候都更为重要，它可以确定学习差距、监测学生进步并相应地调整政策。
另一项重要策略是为落后的学生提供有针对性的支持。高剂量 约旦 whatsapp 数据 辅导计划，包括与受过培训的辅导老师进行频繁的小组课程，已被证明在帮助学习困难的学生赶上进度方面非常有效。这些计划对弱势学习者尤其有益，他们可能缺乏校外的资源或支持。这些干预措施应个性化，以满足个人学习需求，确保学生在正确的时间获得正确的支持。
疫情也为重新思考和精简课程提供了机会。许多教育系统已开始审查学校的教学内容，优先考虑阅读和数学等基础科目。结构良好的课程从一年级到下一年级逐步培养学生的技能，将更好地帮助学生取得学业成功。