例如，一项严格的分析发现，“尽管特许学校的市场份额增加了一倍，但波士顿特许中学部门的平均效率却有所提高。”而 CREDO 对底特律和华盛顿特区等城市的 2015 年估计非常乐观，尽管这些城市有超过三分之一的学生在特许学校就读。最后，有证据表明，新奥尔良的大胆尝试为学生带来了实质性的收益——尽管目前尚不清楚，如果该市在特许学校市场份额达到 50% 或 75% 时就止步于此，而不是一路走下去，这些收益会减少多少。
显然，即使人们相信 CREDO 的估计，并承认大多数地方都有增长空间，特许学校的表现仍因地而异。但这种批评往往忽略了特许学校的政策也因地而异。因此，这种推理充其量是一把双刃剑。毕竟，只有政治因素才能阻止各州和地方采用更明智的教育政策。
总的来说，所讨论的研究为扩大城市地区的特许学校 viber数据 提供了有力的论据。然而，如果没有最后一个关键且经常被忽视的观点，这一论据将是不完整的：特许学校（尤其是城市特许学校）自运动开始以来一直在改善——即使它们的数量有所增加——并且在未来几年可能还会继续改善。
这一说法的前半部分很难反驳。例如，在按学年细分之前收集的成绩数据后，CREDO 估计， 2008-09 年，城市特许学校的学生在阅读方面获得了 24 天的学习时间，在数学方面获得了 29 天的学习时间。然而，到 2011-12 年，该机构估计这些数字已增加到阅读 41 天，数学 58 天。同样，对抽签和准实验特许学校文献的荟萃分析表明，整体表现正在逐步改善。